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Geheim-Akte Schule - Die Wahrheit über den Schulalltag (O-Ton-Paket)
(ddp direct) Wie schön war es doch früher in der Schule! Da war das Leben noch in Ordnung. Man hatte keine Probleme, musste nur ein paar Hausaufgaben machen, ab und an lernen und war ständig mit seinen besten Freunden zusammen. Als man noch Schüler war, hat das noch anders ausgesehen – die Lehrer und Hausaufgaben haben genervt, Schule war langweilig und die Ferien viel zu kurz. Wie der Schulalltag heute aussieht, weiß „Focus Schule“-Redakteurin Monika Holthoff-Stenger, hallo!
O-Ton 1: „Hallo, schönen Gruß aus München!“
Was genau sind denn die Tabu-Themen an unseren Schulen?
O-Ton 2: „Ja, man kennt das ja aus der eigenen Schulzeit: Da triezt ein Lehrer ständig einen ganz bestimmten Mitschüler oder wirft sogar mit dem Schlüsselbund nach ihm. Die Deutschlehrerin benotet Mädchen offenbar grundsätzlich eine Note besser und ein offenes Geheimnis ist auch, dass Lehrer Lieblingsschüler haben und solche die sie dann partout nicht leiden können. Und das viele unter Burnout leiden – und dann oft zum Schaden der Schüler trotzdem weiter unterrichten. Jeder weiß darüber Bescheid, aber niemand redet offen über solche Tabus.“
Ist die Schülerakte nur ein Mythos oder gibt es sie wirklich?
O-Ton 3: „Die gibt es wirklich. Sie wird für jeden Schüler in der ersten Klasse angelegt und folgt den Schülern auch bei Schulwechsel nach. Der Klassenlehrer – und später der Stufenleiter – sammelt darin so ziemlich alles über den Schüler: Personendaten, Notfallnummern, Migrantenstatus, Fehlzeiten, Lernschwächen, Ordnungsmaßnahmen und sogar eventuelle psychiatrische Behandlungen – eben alle besonderen Vorkommnisse. Jeder Lehrer darf in die Akte schauen, Schweigepflicht existiert nicht und was übrigens viele Eltern nicht wissen: Sie haben ein Anrecht auf Akteneinsicht.“
Wie anfällig sind Lehrer für Burnout?
O-Ton 4: „Auf jeden Fall sehr anfällig! Fast 50 Prozent aller Lehrer zeigen erste Symptome oder sind bereits erkrankt. Was die Gründe angeht, verweisen Lehrer meist auf schlechte Zusammenarbeit mit Schülern, Eltern und Kollegen. Das Schlimme ist, dass viele Lehrer trotz Burnout weiter unterrichten – aus falsch verstandenem Pflichtgefühl. Und viele müssen auch weiter unterrichten wegen des Lehrermangels – sie geben dann den Stress natürlich an die Schüler weiter. Gegenwirken kann man eigentlich nur, indem man vorbeugt. Also eigentlich müssten Lehrer schon in der Ausbildung Strategien zur Bewältigung des Schulalltags kennen und dann auch anwenden lernen.“
Werden Schüler wirklich nur nach ihren Leistungen beurteilt?
O-Ton 5: „Das glaubt zumindest die Mehrheit der Bevölkerung, aber das stimmt nicht so ganz. Noten allein sagen ganz wenig über den tatsächlichen Leistungsstand des Schülers aus. Ein Beispiel: Gibt man mehreren Lehrern ein und dieselbe Arbeit zur Korrektur, dann vergeben diese Lehrer alle Noten von 1 bis 6. Das liegt daran, dass für jeden Lehrer etwas anderes wichtig ist. Der eine legt Wert auf den richtigen Lösungsweg, für den anderen zählt nur das Ergebnis. Ausschlag gebend für die Note kann zum Beispiel auch der Ruf eines Schülers sein, seine Frisur, seine Sprache. Und dann haben wir auch noch den Fall, dass Mädchen und Jungen bei gleicher Leistung chronisch unterschiedliche Noten erzielen.“
Gibt es auch an der Schule Mobbing?
O-Ton 6: „Auf jeden Fall und das Erschreckende ist: nicht nur unter den Schülern, sondern von Lehrern ausgehend. Dabei muss man klar sagen: Es ist selten so, dass Lehrer Schüler schlagen – die Gewalt in der Schule hat andere Gesichter. Zum Beispiel: Lehrkräfte ignorieren Quälereien durch Mitschüler, bleiben selbst bei Knochenbrüchen untätig, mache erteilen auch Toilettenverbot bis der Schüler einnässt. Das Schlimme ist: Gewalt von Lehrern ist ein absolutes Tabu-Thema, das haben wir auch bei unseren Recherchen für die Focus-Titelgeschichte gemerkt. Laut einer Studie wurden fast 18 Prozent aller Schulabsolventen während ihrer Schulzeit von Lehrern über Monate hinweg regelmäßig beleidigt und bloß gestellt.“
„Focus Schule“-Redakteurin Monika Holthoff-Stenger, vielen Dank!
O-Ton 7: „Sehr gerne, auf Wiederhören!“
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