Spielend Lesen lernen- Lernlust statt Frust durch Spaß für jedes Kind (O-Ton-Paket)

(ddp direct) Die Sommerferien sind vorbei, die Schule geht wieder los. Schulanfänger können es kaum erwarten, für sie beginnt ein völlig neuer und aufregender Lebensabschnitt. Sie lernen zum Beispiel Lesen und was es bedeutet, sich selbstlesend – ohne ständig auf Erwachsene angewiesen zu sein – in der Welt zu Recht zu finden. Aber die Eltern können natürlich ihre Kinder beim Lernen und speziell auch beim Lesen lernen unterstützen, wie Christine Kranz, Referentin für Leseförderung und Kinderbuchfachfrau, weiß. Hallo Frau Kranz!

O-Ton 1: „Hallo, ich grüße Sie!“

Die ersten Schritte zum eigenständigen Lesen sind für Kinder ein großes Abenteuer – aber auch eine große Herausforderung. Was können Eltern tun, um ihnen dabei zu helfen?

O-Ton 2: „Auf jeden Fall vorlesen. Viele Eltern scheinen zu denken, dass Vorlesen nur für kleine Kinder interessant ist – aber Vorlesen bleibt bis zum Ende des Grundschulalters von ganz großer Bedeutung. Vorlesen und gemeinsames Lesen bieten den perfekten Einstieg in die Welt der Buchstaben und Geschichten und Bücher. Vorlesen motiviert und macht neugierig auf mehr.“ 00:18

Kein Kind ist wie das andere: Wie findet man den richtigen Lesestoff für sein Kind?

O-Ton 3: „Naja, wenn man sein Kind kennt, weiß man auch, wofür es sich interessiert. Und das Spektrum an möglichem Lesestoff ist wirklich riesig. Der reicht von spannenden Geschichten über Sachthemen bis zu Sprachspielereien und Reimen oder Liedern. Und gerade über das Vorlesen findet man schnell heraus, auf was das eigene Kind besonders reagiert.“ 00:18

Kinder sind schnell begeisterungsfähig – aber wie bleiben sie beim Thema Lesen bei der Stange?

O-Ton 4: „Lesen und Lernen machen Kindern am meisten Spaß, wenn alle Sinne angesprochen werden. Kinder wollen Dinge im wahrsten Sinne des Wortes begreifen – die wollen fühlen, hören, schmecken und erforschen. Das kann dann ein Hörbuch sein, ein Pop-up-Bilderbuch, ein Buch mit Bastelanregungen oder auch ganz klassisch ein Roman.“ 00:16

Das war Christine Kranz, Referentin für Leseförderung und Kinderbuchfachfrau, vielen Dank!

O-Ton 5: „Gerne, Tschüß!“


Zwischenmoderationsvorschlag:
Ein spielerischer Zugang zur Welt der Bücher und Geschichten steigert also den Lesespaß und somit auch die Freude am Lernen. Wie so etwas gehen kann, weiß Heike Herd-Reppner vom Ravensburger Buchverlag.

Hallo Frau Herd- Reppner!

O-Ton 6: „Hallo!“


Wie kann ich mein Kind zum Lesen motivieren und es beim Lesen lernen unterstützen?

O-Ton 7: „Kinder haben ja einen natürlichen Antrieb, Wissen eigenständig zu entdecken. Dazu haben wir tiptoi® entwickelt, das audiodigitale Lernsystem. Das Herzstück dabei ist der tiptoi® Stift. Mit ihm tippen die Kinder auf Bilder und Texte in Büchern und Spielen. Und er erzählt Wissenswertes, spielt Stimmen und Geräusche ab oder stellt auch Aufgaben. Das heißt, er führt sie sinnvoll durch das Buch oder das Spiel und macht das Wissen richtig lebendig. So können die Kinder in die jeweiligen Welten eintauchen und nach und nach mehr Wissen erwerben. Das macht ihnen mehr Spaß und sie haben schnell Erfolgserlebnisse. Und das motiviert natürlich zum Weiterlernen.“ 00:37

Und wie kann ich jetzt damit Lesen lernen?

O-Ton 8: „Also dazu braucht das Kind den tiptoi® Stift und die neuen tiptoi® Leseraben-Bücher, zum Beispiel ‚Das tollste Pony der Welt‘ oder ‚Willi Vampir in der Schule‘. Diese Geschichten enthalten drei Schwierigkeitsstufen und motivieren Schritt für Schritt zum eigenständigen Lesen. Die 1. Stufe ist das Vorlesen, der Stift liest den Text absatzweise vor. In der 2. Stufe liest der Stift Zeile für Zeile und das Kind kann mitlesen. Es kann aber auch überprüfen, ob das Selbstgelesene richtig war. In der 3. Stufe liest das Kind allein und der Stift erklärt nur besonders schwierige Wörter.“ 00:37

Nicht nur die Schrift, auch die Bilder in den Büchern erwachen durch den Stift zum Leben – wie funktioniert das?

O-Ton 9: „In jeder Stufe gibt es beim Tippen auf die Bilder viel zu entdecken. Immer mehr, je höher das Kind in den Stufen aufsteigt. Das spornt an! In der 3. Stufe stellt der Leserabe außerdem den Leseprofis auch spannende Rätsel. Und ganz am Ende des Buches gibt es Spiele, die Wortschatz und das Textverständnis trainieren. Das Üben mit den tiptoi® Leseraben macht einfach Spaß und baut so die Lesemotivation bei den Kindern auf.“ 00:26

Nun brauchen Kinder ja auch das richtige Umfeld, um Lesespaß zu entwickeln. Haben Sie da vielleicht noch ein paar Tipps?

O-Ton 10: „Kinder brauchen natürlich einen eigenen Platz zum Lesen, sie brauchen Ruhe und auch feste Zeiten, in denen sie lernen und sonst nichts anderes tun. Vor allem brauchen Kinder aber Eltern oder auch andere Erwachsene, die ihnen vorlesen und gemeinsam mit ihnen das Lesen üben. Die tiptoi® Leseraben fördern die Motivation und den Spaß, Lesen zu lernen. Die Fähigkeit zu lesen muss jedes Kind aber selbst erwerben.“ 00:24

Das war Heike Herd-Reppner vom Ravensburger Buchverlag, vielen Dank für das Gespräch!

O-Ton 11: „Gerne!“

Alle Infos zum tiptoi® System finden Sie auch im Internet unter www.tiptoi.de. Und Sie können das System auch selbst zuhause ausprobieren, denn wir verlosen jetzt ein Set aus dem tiptoi® Stift und einem Leseraben-Abenteuer speziell für alle Kinder die jetzt in der Schule mit dem Lesen starten. Einfach anrufen unter ___/______ (Sender-Hotline).